Rebel's
Doughnut for OK
Een digitale kwaliteitstool die schoolteams helpt om documenten, schooldata en praktijkinformatie te verbinden met het OK-kader. Niet als controle-instrument, maar als kompas voor onderbouwde kwaliteitsontwikkeling.
OK-kader als richtinggevend kompas
Menselijke validatie blijft centraal
Rapporten op drie niveaus
3
Rapportlagen
OK
Verwachtingen
HITL
Human in
the loop
"Kwaliteitsontwikkeling wordt sterker wanneer scholen hun eigen verhaal, documenten, data en praktijkervaringen systematisch leren verbinden."
Rebels in Peace
Waarom deze oplossing?
Van losse documenten naar een gedragen kwaliteitsbeeld.
Scholen beschikken over veel informatie: beleidsplannen, evaluatiepraktijken, data, verslagen, leerlingbegeleiding, professionalisering, overlegstructuren en feedback van teams. De uitdaging is niet om nóg meer documenten te verzamelen, maar om gericht te zien wat ze samen vertellen.
Rebel’s Doughnut for OK helpt schoolleiders, beleidsteams en begeleiders om die informatie te ordenen, te koppelen aan het OK-kader en om te zetten in concrete ontwikkelgesprekken, prioriteiten en acties.
Het Rebel's Doughnut-principe
Rebel’s Doughnut vertaalt het doughnutdenken van Kate Raworth naar schoolontwikkeling: een school zoekt een veilige en betekenisvolle kwaliteitsruimte tussen wat minimaal nodig is voor kwaliteitsvol onderwijs en wat nog draaglijk, duurzaam en proportioneel blijft voor mensen, middelen en omgeving.
Van Doughnut Economics naar Rebel's Doughnut
In Raworths doughnutmodel ligt onder de binnenring de zone van tekort: mensen vallen dan onder essentiële voorwaarden om te kunnen floreren. Voor een school betekent dit: basisverwachtingen rond leren, begeleiding, veiligheid, beleid, kwaliteitszorg of resultaten zijn onvoldoende geborgd. De eerste opdracht is dan niet vernieuwen, maar herstellen, borgen en opnieuw houvast creëren.
De ring zelf is de kwaliteitsruimte: hier voldoet de school aan de basis en kiest ze bewust waar ze wil ontwikkelen, verdiepen of innoveren. In die ruimte worden keuzes verbonden met het pedagogisch project, schooleigen data, professionele dialoog en het Referentiekader Onderwijskwaliteit.
Buiten de buitenring ontstaat een risico op overshoot: niet omdat sterke praktijk fout is, maar omdat overfocus, prestatiedruk, projectstapeling, planlast, stress, burn-out, financiële druk of ecologische impact de duurzame werking van de school kunnen ondermijnen. De Rebel’s Doughnut helpt dus niet alleen vragen “doen we genoeg?”, maar ook “houden we dit menselijk, haalbaar en duurzaam?”.
Theoretische inspiratie: Kate Raworths Doughnut of Social and Planetary Boundaries
Wat de tool doet voor jouw schoolteam.
De tool ondersteunt het volledige traject: van documentanalyse tot evidence-informed prioritering en rapportage voor overleg, beleid en kwaliteitszorg
Functionaliteiten
01 OK-koppeling
Documenten worden gestructureerd geanalyseerd op zichtbare verbanden met kwaliteitsverwachtingen uit het OK-kader.
02 Evidence map
Relevante signalen, bronnen en passages worden gebundeld zodat het team sneller ziet waar sterktes, blinde vlekken en ontwikkelkansen zitten.
03 Schooldata verrijken
Schooleigen data zoals slaagcijfers, afwezigheden, doorstroom of zittenblijven kunnen gebruikt worden om analyses sterker te contextualiseren.
04 Rapporten op maat
Managementsamenvatting, evidence-laag en methodologische laag zorgen ervoor dat elk publiek de juiste diepgang krijgt.
05 Menselijke validatie
AI ondersteunt het denkwerk, maar neemt het oordeel niet over. Gebruikers kunnen bevindingen nakijken, aanpassen en valideren.
06 Audit trail
Beslissingen, bronkwaliteit, OCR-signalen en validatiestappen worden traceerbaar gemaakt voor transparantie en betrouwbaarheid.
Methodiek
Een digitale tool met een menselijke kwaliteitsdialoog als eindpunt
Rebel’s Doughnut for OK is ontworpen als ondersteunende kwaliteitsradar. De tool helpt om beter te kijken, niet om scholen automatisch te beoordelen.